■ 試験と過去問と

試験ラッシュ＝成績返却ラッシュ。点数を見て一喜一憂。これでいいのだろうか、と思う。最近、点数に固執しすぎている自分がいる気がする。不思議なのは、自分では試験問題が易しいと感じていても、平均点が低かったり、その逆もあったり。なんともしっくりこないのだ。だから、自信のあった試験でも、平均点そこそこの点数だったり、先日のように平均点よりも低いこともある。それと関係があるのかどうかは判らないけれど、どうやら一部の学生の間で、過去問や過去の小テストが出回っているらしいのだ。教官の中には、過去の問題をあえて配布して準備させる人もいる。そういう場合でも、過去の小テストまでは公表しない。

思い起こせば日本で大学生をしていたころは、過去問収集が当たり前のように行われていたし、過去問に似たような問題は確実に解けなければ再試という流れだった。しかも、日本では試験の形式を前もって教官に聞くのはタブーだったから、マークシートなのか、筆記なのかというのも過去問からしか予測できないところが多々あった。ご多分にもれず、私も過去問を利用していた1人だった。教官にとっても過去問が出回っていることは暗黙の了解だったようなところもある。

でもここアメリカでは、少なくともKUの薬学部では、教官が配布しない過去問を入手することはAcademic Misconductになる。でも先週、実習の間にクラスメイトが話していた会話を偶然、耳にしてしまった。その後、親しい友人も実は過去の問題の解答を手に入れていることを話の流れで知ってしまった。日本ではほぼ全員が結局のところ同じ過去問をもっていたから、有る意味、公平だったのだけれど、ここでは一部。しかも、極力表ざたにしていないところが姑息だな、と思う。

もし、私が五年若かったら、自分が過去問を持っていないことをすごく不安に思ったかもしれない。でも、今の私は、ただ単に試験で高得点を取って良い成績で卒業することよりも、何をどれだけ吸収するかっていうことが大事なんだっていうことがわかっているし、そんなものに頼る必要もなければ、そういう手段を利用する人を気にする必要もないのだ、と自分に言い聞かせている。この一件を知って以来、試験の準備にも熱が入るようになった気もするのだが、それでも点数が思っていたように出ないと、落ち込んでしまう自分がいる。
大部分の人はそんな手段を利用していないと思う、というか、そう信じたい。だから自分の成績が悪いのはただ単に、勉強の仕方が悪かったか、準備が不十分だったからだ。