■ 続・Pharmacology

Pharmacologyのクラスの、例の問題教官。春休み明けの今週もまた嵐が吹き荒れました。月曜日の10時過ぎにEmailで休講のアナウンス。学生は9時から授業なので12時のPharmacologyのクラスの前にメールチェックをする学生はほとんどいなかった。でも、たまたま休み時間にメールのチェックをした学生がいて、皆に伝わったものの、本当に毎回ドタキャンなので皆あきれ返っている。今回の休講の理由は、背中を痛めて車にも乗れないからだと。しかも、"See you tomorrow!"と書いておきながら、次の日も来なかった。でもそこでサプライズ！
前学期にPharmacologyを教えていた先生が代わりに教室に現れたのだ。事情を悟った学生は皆、この先生が入ってくるなり、拍手喝采。この先生の授業はすばらしくて学生に人気がある。決して楽な授業ではないけれど、教科書に載っていないことも教えてくれるし、とにかく知識が豊富。しかも教え方も上手い。復習は大変だけれど、この先生の授業を受けるとある種の達成感と充実感を味わえる。前学期は大変な授業で嫌だったけれど、他の先生の授業を受けて、この先生のすばらしさを実感。
今日もこの先生が代わりに講義をした。普段はあまり面白くない（教科書を読んだほうがましな）授業なので3分の2程度の出席率なのに、今日は満席だった。この先生も思わず、「今日は多いねえ。。。」と一言。
来週までこの先生が教えることになって、皆うれしそうだ。

講師によって学生のモチベーションがこんなにも違うとは。。。色々と考えさせられる。